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黄教快来看—2014-06-27 22:57:56

    1. 谢耀峰
  • 请告诉我们新营地在哪.......找不到了

     

  • 管理员于 2014-09-10 09:01:56
    回复:

      您好,在东西湖区!

青春期叛逆—2014-02-16 17:31:21

    1. 王琳
  •  

    孩子上了高中跟班里几个同学不和,产生厌学情绪,内心自卑,想换个环境,在家里不跟父母交流学校的事,自己家庭是一个普通家庭,孩子一直在网上寻找别的条件优越的家庭,要去别的家庭过,家里实在急的没办法了,说什么也不听,怎么办?

  • 管理员于 2014-04-19 13:53:10
    回复:

     这位母亲您好:

      对于一个小孩的成长,你在他的背后给他提供支持就足够了,不用为他操那么多的心。他的事绝大部分应该由来他来负责。做一个父母如果越轻松,他的孩子可以成长越好。对于孩子的教育,如果你对此感到非常劳累,可以肯定的说,你的教育思想和行为出问题了。你很可在很多事上越俎代庖了。你代他负责的越多,你的小孩就像一棵小树一样,就越不茁壮。正确的教育方式是,不那么重视教育,你的小孩在前面走,你在后面跟随他,当你观察到他实在需要你的帮助,或者他十分需要你帮助时,才走过去,帮他一把。大部分时间,让他过他的日子,你过你的。
      
      跟在孩子的后面,不要走在他的前面,是教育小孩应该注意的一个要点。很多家长做不到,因为他们抑制不住“我知道”、“我懂”、“我经验过”、“我知道什么对你最好”的思想念头。他们的自我让他们无法安静的跟在一个小孩子的后面。能安静的跟在一个小孩子后的家长,一定是位心灵成熟的家长,否则,他做不到。看多少家长自身都没心灵成熟,他们还在教育心灵成长呢。在心灵层面,我们和我们的小孩齐等。

叛逆—2013-12-11 10:36:20

    1. 刘女士
  • 我妹妹原本是读高一的后来因为她骗着老师家人在外面过了个把星期,她不想读书。于是通过沟通家人送她去北京学习舞蹈,这个月要回家了,她瞒着家人提前回家了,而且这是她第一次出远门。对于这些做法,我很难理解。
  • 管理员于 2013-12-13 10:44:02
    回复:

         刘女士,不知您是否有关注,最近网上两则新闻引起了大家的关注,一则是湖北6少女穿“闺蜜”装集体出走,另一则是武汉七成大学生拒父母“加为好友”。从这消息里,我们看到青春的浪花,飞溅在礁石之上。青春,就是背上自己的行李出发,在远方构筑属于自己的城堡。

    当家人进入孩子的圈子时,自然会遭到抵制,因为那是孩子的城堡,是另一圈,家人来了就像窥探者,而且会让“圈内人”尴尬,而家人不进入,遥望着又觉得落寞伤感,有善于变通的家人就让自己也像是“圈内人”,尊重孩子的感受,更洒脱的家人是你要走就走吧,你有你的圈,我有我的圈,有缘分时两圈清风相送。这世上的事往往用力去强求却落不到好下场,就您妹妹的情况,您可以跟你们的父母说说看,当妹妹做出让人难以理解的事情时,这个时候父母与长大的孩子间,如父母放手,自得其乐,孩子说不定会偶尔凑过来了,这阶段孩子尤其需要雪中送炭,而不是时时打扰,当孩子遭受挫折时,心情落寞时,不指责嘲笑,坚定地给予拥抱,提供安定的心灵港湾让孩子栖息,父母与孩子的爱就会一直绵长深远。健康的爱就是让孩子能很好地离开父母,那离去的背影是父母人生成就的见证。

     

     

15岁不上学怎么办—2013-12-05 21:52:42

    1. 求助
  • 我女儿15岁,认识社会上的朋友以后放弃上学,找对象,有打工以后当老板之类的想法,作为家长怎么忍心让她没文化混下去呢,有什么办法让她重新回到学校?

  • 管理员于 2013-12-18 10:38:36
    回复:

    我们大多数的人,经历了人生的波澜后,往往会变成严苛、冷眼的人,在我们的内心形成许多的标准,并以这些标准来评价另一个人。

    这些标准用来衡量身心成熟的大人,有时都感到难以负荷,何况是对一个稚嫩的孩子?

    这位母亲,当您面对您的女儿时,
     
    我们尝试着反过来想想自己的一些初心。。。。。。

    记得我的孩子出生的时候,我紧张地在病床上等待,那时不知道会生出一个什么样的孩子,于是,我双手合十向菩萨祈求:“只要给我一个身体健康的孩子就好了。”

    好不容易等到护士把孩子抱出来给我看,她先把正面给我看,说:“你看,眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手脚都有了。”然后,她把孩子转过来给我看背面,说:“屁股,屁眼也都有,一切正常,母女平安。”

    当时,我充满了感激的心,我们是多么幸运!生了一个四肢健全、身体健康的孩子。

    我想,当母亲,您的女儿出生时,您怀有跟我一样的心情。

    大多数的父母都有过这样的经验,也就是我们对孩子的“初心”。可惜的是,等孩子长大了,万一功课不如人,我们就在心里对孩子生起嫌厌的心。

    如果不幸的,孩子又进入“放牛班”,我们就感到无望,甚至舍弃了对孩子深刻的爱。

    等到孩子几年考不上大学,游手好闲的时候,简直是到了深恶痛绝的地步,恨不得孩子在我们眼前消失。

    到了这样的时候,我们就失去了孩子刚诞生时那种欢喜的“初心”了。

    我们自己也并不是像想像中的那么杰出、那样有成就。

    我们是孩子的镜子,孩子也是我们镜中的影像,是互为镜子,互为表里的。

    此刻,我们如何面对孩子,显得尤为重要

弟弟严重叛逆,该怎么办—2013-07-09 23:54:18

    1. 夏蒙
  • 我弟弟今年15岁,从去年开始就很叛逆。天天玩游戏,厌学,不去上课,很有暴力倾向,最近一段时间敢打我父母,我们又不敢对她怎样,怕他到外面去干坏事。我们实在不知道怎么办,而且脾气很暴躁,动不动就是打。我是看了青春的烦恼才知道你们这个机构,想了解下你们机构

  • 管理员于 2013-07-21 10:56:54
    回复:

    您看到的是CCTV12《青春的烦恼》,哦,这个是我们机构青少年心理成长案例《青春的烦恼》已于5月31日和6月1日播出,》,该片是《天网》栏目两位记者对纽特思特家庭教育支持机构的青少年成长训练营,进行为期半个月的跟踪拍摄和深入采访。可登录央视网《天网》栏目点播,或者直接从以下网址进入: http://tv.cntv.cn/video/C10490/67ee04c67b254c839e54320ddf4c7859

    在这个家庭里,似乎滋养会比较少,在你们的家庭系统中,谁被排除,遗忘,或是受到忽视?谁想离开?谁想离开这个家庭——谁的能量在离开这个系统?我感觉这个孩子是站在排列画面的边缘,跟其他人分开,或是在后面,而且没有人看见他,他通常会感到像个局外人,没人看见,孤单,没人爱,或是不受敬重。当我们面对您的这个家庭,或许我得想办法改变他的位置让他被看见,或是让其他人转身看见他。。。。

叛逆、不想上学,有同性恋倾向—2013-06-29 16:38:48

    1. 蒲女士
  • 她15岁,近一年多不想上学,没有理想,和父母对抗,不和父母(包括亲人)真诚的沟通,又离家出走,还有同性恋倾向,并且扮演男生的角色。

  • 管理员于 2013-07-21 11:28:42
    回复:

    这位母亲,很抱歉,很早就看到您的留言,但现在才给到您这边回复,因前段时间央视连续报道我们这边的真实案例后,来自全国各地的来访量非常多,从截止到昨天晚上,才告上一个段落,于是今天迫不及待的来到留言版,想给您分享前些天纽特思特团体督导时老师讲的一些东西:

    在程老师团体督导的那一天,老师画了一张图,我做了记录,以我当时的笔记为基础,整理成以下内容,希望能够完整表达老师的意思:
     

    我们每一个生命,就是在大自然中孕育,我们出生的时候,生命力是与大自然的能量相连的,那时候的生命也是一致性的 

    人在年幼的时候,是需要家的照顾,在家里,父母(或其他家人)教育孩子如何做人、做事,要懂得、遵守哪些规则,要明白自己的身份角色,要学会一些技能,等等。父母对孩子也有很多的期待和要求,孩子会听到的就是“你应该。。。。。。,你不应该。。。。。。。”每个孩子的内心,都是希望被父母接纳、认可、肯定、欣赏、爱。他们会很努力的为了得到这些而做些事情,常常也因此忽略了对自己的认识,而更多是关注如何满足他人对自己的期待。在这个过程中,Maria老师提到人一生要面对的四种挣扎:

    -          生与死的挣扎

    -          自由与结构的挣扎(结构代表规则、系统等)

    -          与人连结和独处的挣扎

    -          意义与无意义的挣扎(在无意义的世界里探索意义)

    人很自然的在这种环境和过程中发展出自己求生存的模式,在求生存状态,就会忽略与自我生命力的连结。

     渐渐,这个人远离了自己的内在生命力,活在他人的期待、社会的要求中,很少倾听自己内心的声音。远离自己的内心,也发现少了那份发自内心的喜悦,少了孩童时代那种天真的喜悦。有些人因此就活在一个壳子里,很少倾听自己内心的声音和需要,别人也很难看到这个部分。人与人之间的交往,变成了角色与角色之间的交往(领导与员工,爸爸和孩子),缺少了那份来自内心的人与人之间的互动。生命也因此不再那么鲜活。

    有的人开始踏上探索自我的道路,开始学习和自己的生命力连结的体验,这就需要打破原有的框框和束缚。

    这时,我们就会发现自己的资源,学会接纳、欣赏和爱自己,相信自己是一个独特的生命,虽不完美,但拥有丰富的生命资源。我们能够常常体验到发自内心的感受和需要,也能够与人建立深厚的连结。我们也工作、娱乐、生活,不同原来的是,我们能够在做(Doing)的过程中,也和我们的生命存在(Being)在一起。我们不在是为做事而做事,而是在这个过程中体验着自己的生命,生命在这个过程得到滋养和磨砺。这样了,我们就会常常被自己感动,无论是苦是乐,是失败还是成功。

    以上,希望能够帮的到您!

    这孩子具体的一些情况您可以直接打02782668187转0预约青少年心理咨询师交流的时间

孩子太叛逆 不上学—2013-05-15 21:52:56

    1. 梁依
  • 他今年15岁,不知道具体是什么原因,就是不想上学了,我问过他,他说他非常不喜欢他们的老师,以至于每天都在学校里捣乱,老师屡次找家长,他现在每天都和一些不上学的孩子在一起玩,他们是一起长大的,怎恶魔劝都不听 ,现在孩子就是不想上学了,该怎么办啊

     

  • 管理员于 2013-05-19 17:02:37
    回复:

    在我们的来访者中,父母们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使一个小孩长大以后呈现出“最大”的智慧和能力?那就是让他按照天性成长。
    我们试想,如果让您的孩按照他天性本然的样子成长,他长大以后的智慧和能力将会最大化。但是如果不是那样,而是你特别有意识地去培养或训练他,成年以后,或许他在某方面的能力不错,但是他的智慧心将发挥不足。
     如何才能让一个小孩天然成长?当你成为一个完全无惧的家长的时候。
     放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长,小马的主人需要多大的无惧的心啊!

    当孩子一次一次“变本加厉”的“叛逆”时,您失控了,并且心存恐惧。

    在我们接待的很多来访者中,他们在无意识中不可避免地把孩子当成了他们自我安全感的“人质”。你必须变成优秀和美好的,否则我就不安全;你必须变得有能力,否则我怎么能够安心?瞧,家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物了。
     试想,当一个小孩是一个家庭中的“人质”时,你猜,这个小孩能否受到真正的良性教育?小孩变成了整个社会或家庭的内在恐惧之河上的波涛,他当然无法获得那生命中真正需要的。当你恐惧,他能感受到恐惧,即使他很小;当你放松或自信,他也能感受到。小孩是一个敏感的接收器,他在反映你的声音和信息。
    这位母亲,当您的孩子一次一次的触碰到您的“底线”时,这时候,您的“陪伴   ”您的“治疗”显得尤为重要。    

上课注意力不集中—2013-05-03 16:42:33

    1. 王女士
  • 我家孩子上一年级,问题1、上课注意力不集中,做小动作,这次考试也没有考好。

    2、内向,老师问他问题,支支吾吾说不清楚,有些事是他对的,也不敢说,这是胆小还是怯懦?

  • 管理员于 2013-05-19 16:47:53
    回复:

    这位母亲,您孩子是上小学一年级还是初中一年级,不管是哪个一年级,孩子相对来说都还小。
    从您的描述中,如做小动作,考试这次没考好,是胆小还是怯懦等。可以感觉您是非常关注孩子成长的母亲。但我们细细体会,这份爱,这份关注背后,有着深深的恐惧。在我的来访者里面,当我面对恐惧的父母时,父母的背后肯定有一个有问题的小孩。父母的恐惧越大,你眼中小孩的问题就越多。
    恐惧导致掌控。你越恐惧,你越倾向于去把握住某种东西,以让你自己有安全感。掌控者是头脑,而小孩通常都是自由的心,他们像水一样流动,很难被掌控。这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控,越抓不住,越驾驭不了,越掌控不住。
    你的恐惧越多,你要求孩子就越多,因而你眼中小孩的问题也就越多。小孩是一个有问题的小孩,真是这样吗?没有你的恐惧,没有你的压制或判断,他是一个很难教育的小孩,这是真的吗?问一问你自己。

    由于央视对我们连续报道后来自全国各地的来访量特别多,心理咨询师都在接待来访量,因此您的留言今天才回复,不好意思。为了使您的咨询更有时效性,请拨打我机构心理热线:02782668187转0或18971125639提前预约;

不学要家长陪的问题—2013-03-04 11:09:37

    1. 任红素
  • 我家孩子在上小学二年级,从去年冬季,开始让家长陪着上学,而且是全程陪护,上课时让家长在身边,家长出教室他也会跟着出来,哄也哄过了,打也打过了,所有的方法都不管用,其它方面都很正常,不知道孩子哪方面出了问题,我该怎么办?

  • 管理员于 2013-03-05 15:22:28
    回复:

      如果有需要,可以拨打咨询热线027-82668187。

我弟现在越来越叛逆了,不知道该怎么办—2013-02-26 20:31:54

    1. 清郁竹夭
  •  我弟去年开始进入叛逆期的,在家跟我们说话语气都很冲,也很少跟我们交流。在学校也没有什么朋友,同学都说他没有存在感。昨天他们开学,他出门了却没有去上学,家里找了一个下午。晚上我跟他谈话的时候,他说他连死都不怕,还怕什么,让我不要逼他。他说他没有家。不管我怎么跟他说,他都听不进去,我实在不知道该怎么办了,有没有人可以帮帮我?

  • 管理员于 2013-03-18 15:11:16
    回复:

    这位姐姐,听着你弟弟的故事,可能我们更多的不只是看弟弟现在存在着什么问题,而是去看问题之外,还有哪些东西,去看他曾经为自己生命的奋斗过程中,曾有的智慧,能力与资源。弟弟怎么会那么有勇气把什么都抛开,说自己什么都不怕,这需要怎样的担当。但担当的背后,有着他对原生家庭的愤怒。当姐姐你这么去描述弟弟现有的状况时,你就建构了一个问题弟弟的真实。我想我们现在最迫切需要做的事情是,修复关系......

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